martes, octubre 14, 2014
UNA
RADIO DE NIÑOS Y JÓVENES
Guadalupe Bhetsabe Díaz
Chuñe
RESUMEN:
Considerando a la radio como
un medio de comunicación que debido a su inmediatez llega a mucho más personas
podemos considerar la alternativa de crear un formato de emisora radial que
conlleve la participación de niños y jóvenes que estén en plena formación para
la adquisición de nuevos conocimientos y apropiación de futuras experiencias con la debida
capacitación con la que deben trabajar para afianzar lazos de compromiso.
CONTENIDO:
La radio es un medio de
comunicación que con el paso de los años ha ido recuperando gran importancia en
la vida cotidiana de muchas personas, el simple hecho de congregar a individuos
que se encuentran de una forma u otra, conectadas a los sentimientos y emociones que transmite el locutor es lo que
hace que su nivel de audiencia aumente cada vez más. Una sociedad libre debe ser fiel
reflejo de lo que transmiten los medios de comunicación, las personas que la habitan deben ser capaces de decidir qué
tipo de información desean recibir y el tipo de medio de la que provenga, en
este caso se debe remarcar la presencia tanto de la libertad de expresión como el derecho a la información que se difunde.
La existencia de un medio de
comunicación que si bien es cierto no llega a ser tan espectacular como el cine
y sus efectos, tan moderno como es el caso del internet y su capacidad de
interactuar con diferentes personas alrededor del mundo, o lograr ser tan
llamativo como la televisión, pero que a diferencia con todos los medios tiene
un poder de penetración en las personas sin importar el nivel social al que
pertenezca o el espacio demográfico que ocupe, ese medio es la radio y por lo
tanto los formatos que presente harán que cada persona encargada de su
dirección cumpla un papel fundamental para la apropiación de mensajes y nuevas
opciones para ser parte de un medio social. La actividad radiofónica se ha
convertido sin lugar a dudas, en uno de
los principales medios de comunicación social que cumple distintas funciones
como la de informar sobre asuntos de interés, formar ciudadanos capaces de
crear conciencia con respecto a estos temas orientando la opinión pública hacía
una mejoría global de toda una sociedad. Al hablar de expresión radiofónica nos
referimos al punto medio en el que un receptor logra conectarse con un emisor
el cual se deja entender por ser un intérprete de la realidad, por ser parte de
lo que se quiere transmitir y porque es uno de los actores que puede dar un
giro a la información pero opta por no hacerlo debido al respeto que siente por
su audiencia.
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| ENTREVISTA A JUAN CABREJOS |
Para tener un concepto
definido de la radio como un medio de participación, se debe reivindicar el
derecho de acceso a los medios de comunicación en donde se dé la oportunidad de
que tanto niñas, niños y jóvenes sean quienes aporten nuevas ideas para lograr
una comunicación más horizontal y alternativa. Teniendo en cuenta las funciones
de la radio dentro de la sociedad no será difícil suponer que se pueda llegar a
sembrar inquietudes e incentivar la formación de los individuos en diferentes
grupos para que ambos sean capaces de buscar nuevas formas de conocerse y sobre
todo de desarrollar libremente su creatividad.
Una radio educa a los
estudiantes a través de los sonidos, la música y las palabras emitidas en su
lenguaje radiofónico, permitiendo que los jóvenes desarrollen una compresión
crítica y gran participación activa en asuntos de interés común para una
sociedad, es decir, al igual que los otros medios de comunicación posibilita la
formulación de interpretación propia, en este caso son ellos quienes se convierten en los actores principales para
promover nuevos proyectos que conlleven grandes mejoras.
Tener a un niño o a un joven
como aliado para marcar la ruta de una nueva propuesta contribuirá a que éste
asuma nuevos roles que faciliten la conexión que debe existir con el tipo de
lenguaje que utilizará, las ganas incesantes por mostrar algo más de lo que ya
conoce la mayoría de personas, ellos serán quienes den riendas sueltas a su
desbordante imaginación para comunicar aspectos importantes de su día a día que
los convierte en protagonistas de la información que pueden dar a conocer a un
público que no es ajeno a sus necesidades.
Aprender algo dentro de una
misma realidad resulta un tanto difícil debido a la formación que se ha
recibido en las escuelas o desde casa al ser pequeños pero para las personas
verdaderamente comprometidas con la elaboración de programas radiales que
involucren la participación de jóvenes esto no es un impedimento ya que buscan
que sean ellos mismo quienes planteen el lenguaje que utilizaran y la forma
acertada para saber llegar a una variada audiencia y teniendo como referencia sus
experiencias en una cabina radial se formaran nuevos conocimientos para un
futuro.
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| ENTREVISTA A JESSENIA MORENO |
La preparación de un programa de radio implica partir de los contenidos concretos que nos proponemos comunicar, de la temática que deseamos abordar o de una estructura previamente determinada, teniendo como punto de partida esto, es necesario conocer a fondo los distintos géneros radiofónicos para saber qué recursos nos ofrecen y cuál es el más adecuado para emprender un proyecto. Y es lo que se busca en los jóvenes, que sean ellos quienes propongan temas, brinden ideas y sobre todo que utilicen su cualidad soñadora que les permita romper barreras y vencer obstáculos para ingresar en los hogares de los ciudadanos para que logren apropiarse de lo que escuchan a través de un medio.
La radio llega a la mayoría
de los hogares y se escucha diariamente por ello una gran mayoría considera que
la radio cumple con su misión como vehículo de información, entretenimiento y
apoyo social, pero también hay quienes admiten que la radio goza de credibilidad por
la calidad de información que se difunde en este medio y que ha mejorado en los
últimos años con el avance tecnológico y la gran cobertura que adquiere al
escuchar una emisora radial desde un teléfono celular. Por todo esto puede
afirmarse que la radio es un medio de comunicación masiva que funciona eficientemente,
que tiene amplia cobertura favorable, que cuenta con un alto grado de confiabilidad
entre el auditorio de todos los segmentos sociodemográficos de nuestro país, y
que sirve a la comunidad nacional llevando información, entretenimiento y
cultura al público en general. La radio es un medio de comunicación para todos
los tiempos y para todas las edades.
Pero, ¿Qué tan difícil puede
resultar ser parte de una radio participativa, educativa y social? Existen diversos
argumentos que fortalezcan esta triste realidad, es complicada pero no
imposible la creación de una radio con un enfoque diferente, desde un punto de
vista fresco, renovado e inspirador. Si, los más apropiados para este proyecto
son los niños y jóvenes que están en una etapa de formación educativa, son
ellos quienes fortalecen lazos y manifiestan inquietudes.
Una de las razones para dar inicio
a un proyecto que involucre la participación de los jóvenes es la necesidad de
contar con un medio de comunicación que den a conocer lo que sucede a su
alrededor para que la gente pueda informarse y a la vez educarse a través de
una emisora radial con un formato distinto dirigido por jóvenes ya que las
emisoras comerciales existentes no brindan este servicio y se siente la
ausencia de participación y compromiso por parte de los ciudadanos. El beneficio para las personas capacitadas que
logren trabajar con estos jóvenes será la satisfacción personal de desarrollar
y capacitar dentro de las escuelas a chicos con motivaciones propias y con
miras hacia un cambio que implique una mejora tanto para ellos como para su
comunidad.
La sola idea de otorgar una
herramienta a los niños en las escuelas como un apoyo a la educación que se
imparte en los colegios, brindándoles un espacio es el eje principal para quienes ven el medio radiofónico
como una de sus grandes pasiones. Por otro lado consolidar un grado de
participación por parte de los jóvenes teniendo en cuenta que tomará un tiempo que la
emisora sea conocida dentro de la zona local por la escasa práctica de
capacitación, resultará de la forma en que sea medida su audiencia, pero uno de
los mayores obstáculos para crear una emisora social con fines educativos, se
relaciona con los costos que implican levantar un proyecto de esta magnitud. La
principal dificultad resulta siendo el financiamiento y su costo elevado pero
esto no debería ser así porque este es un servicio que beneficiaría a muchas personas y ayudaría con el desarrollo
de múltiples habilidades por parte de los jóvenes.
Por lo tanto es preciso
señalar que las radios sociales se posicionan contra todo tipo de control
monopolístico de la comunicación y de la información que solo beneficie al
interés de unos pocos y su lucha contra la discriminación y el trato adecuado
que se le debe dar al medio ambiente resulta siendo pilares fundamentales. Está en nuestras manos lograr que niños,
niñas y jóvenes sean parte de un cambio que radique no solo en dar ideas sino
que busquen concretarlas y a partir de ello enriquezcan sus conocimientos y su
experiencia en un medio con mucho más cobertura y fiabilidad como lo es la
radio.
La radio Educativa en América Latina
*Artículos relacionados:
BLANCO CASTILLA Elena: “La utilización de la radio como herramienta didáctica” Departamento de Periodismo.Facultad de Ciencias de la Comunicación, Universidad de Málaga.
*Vídeos ilustrativos:
REFERENCIAS:
*Bibliografía:
CEBRIÁN HERREROS, M.
(2.001). La radio en la convergencia multimedia. Barcelona: Gedisa ediciones
PRADO I PICÓ, E (1.983). Las
Radios Libres. Teoría y práctica de un movimiento alternativo, Barcelona:
Mitre.
*Material
de consulta:
*Artículos relacionados:
BLANCO CASTILLA Elena: “La utilización de la radio como herramienta didáctica” Departamento de Periodismo.Facultad de Ciencias de la Comunicación, Universidad de Málaga.
*Vídeos ilustrativos:
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